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临汾职业艺术幼教学校美术绘画专业人才培养方案

admin2年前 (2019-08-23)招生就业

一、专业名称(专业代码)
美术绘画(142100)
ニ、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
     3年
四、职业面向
 
(一)、职业范围
 

序号

职业(岗位)

职业资格证书

专业(技能)方向

1

装饰美工

装饰美工
工艺品装饰工
陶瓷装饰工

中国画

2

壁画制作工

3

工艺画制作工

4

陶瓷装饰工

 
(二)、继续学习专业,为高等艺术院校培养后备生
    高职:美术、美术教育、艺术设计
    本科:绘画、技术设计、美术教育
     
 
 
五、培养目标和培养规格
本专业坚持立德树人,面向文化艺术行业,培养从事中国画、油画绘制等工作,具备绘画岗位综合职业能力,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
六、课程设置及要求
       本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
    公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史以及其他自然科学和人文科学类基础课
专业技能课包括专业核心课,专业技能方向课。
 
 
 
(一)公共基础课
 

序号

课程名称

主要教学内容和任务

参考学时

 
1

 
职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合

 
32

 
2

 
职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合

 
32

 
3

 
经济政治与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合

 
32

 
4

 
哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合

 
32

 
5

 
语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

 
204

 
6

 
数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

 
170

 
7

 
英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

 
187

 
8

 
计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设, 并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

 
136

 
9

 
体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合

 
170

 
10

 
公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

 
36

 
11

 
历史

依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

 
36

 
(二)专业技能课
 
     1、专业核心课
 
 

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考课时

1

中外美术简史

了解中外美术发展历史概况,不同时期的美术现象、艺术特点、主要成就、代表作品和代表人物,重点为欧洲的绘画、雕塑和中国的绘画、书法

36

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考课时

2

素描

学会借助明暗关系和黑白灰层次关系,表现物体的结构、比例、空间、质感和物体间的相互关系等。掌握在二维平面上塑造三维空间的技法,观察和整体表现物体的方法,能运用各种素描知识和表现手法描绘物体,具有一定的绘画造型能力和艺术表现力

468

3

色彩

掌握正确的色,观察方法和变化规律,能运用色彩关系表现物体、物体的空间和丰富的色彩层次变化,全面、科学的认识色彩,具有敏锐的色彩感觉、一定的色彩组织和表现能力

288

4

速写

掌握速写的基础知识和基本技能,具有较敏锐的观察能力、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力,能运用简单的工具和手法快速表现对象的结构、形象等特点,掌握运用绘画语言迅速、生动的表现生活的能力

72

5

透视

了解透视的基本概念和规律,掌握表现形体透视变化的能力,掌握平行和成角透视的基础知识和绘制透视图的基本能力,并在绘画写生中应用

18

6

解剖

了解和掌握艺用人体解剖学的基本方法和主要原理,重点掌握人体头部部的解剖学知识,能在绘画写生中运用解剖知识,提高造型能力和技巧

18

7

室外写生

通过室外写生,与大自然、社会亲密接触,培养热爱生活,热爱自然、热爱祖国的情感,训练综合运用各种绘画技能的能力,对物象的概括和提炼能力、快速作业能力、收集绘画素材和整理素材的能力

72

8

构图

了解构图的基本内涵、构图与构思的关系等,掌握构图的基本原理和规律,初步具备把生活素材提炼成艺术形象的能力

36

9

造型设计基础

能够初步运用“三大构成”、图案和美术字的知识技能进行平面设计,满足美术编辑等岗位的专业技能需求

144

 

2、专业(技能)方向(中国画方向)

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考课时

1

中国画

了解中国画的优秀传统、专业特征及其重要地位,对中国画形成初步的认识,掌握以线造型的基本方法和用线规律,掌握中国画中水墨画的基本技能和表现手法,把握好中国画以形写神、形神兼备的审美标准,掌握水墨画创作的一般能力和用笔、用墨的不同技法,构图合理完整

234

 
 
 
 
七、课程程总体安排
 
 

序号

课  程  名  称

教  学  时  数

各  学  期  时  安  排

占总学时的百分比

考核
(按学期)

总计

其中

一年级

二年级

三年级

考试

考查

理论教学

实习

1

2

3

4

5

6

 

 

公共课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

舞蹈

34

34

 

9

8

9

8

 

 

1.2%

 

 

2

音乐

34

34

 

9

8

9

8

 

 

1.2%

 

 

 

文化课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

语文

570

570

 

108

102

108

102

54

96

19%

 

 

4

数学

500

500

 

90

85

90

85

54

96

17%

 

 

5

英语

500

500

 

90

85

90

85

54

96

17%

 

 

6

政治

292

292

 

54

51

54

51

18

64

10%

 

 

7

历史

292

292

 

54

51

54

51

18

64

10%

 

 

8

地理

362

362

 

72

68

72

68

18

64

12%

 

 

 

专业课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

素描

107

107

 

36

 

18

17

36

 

3.7%

 

 

10

色彩

123

123

 

18

34

18

17

36

 

4.2%

 

 

11

速写

88

88

 

 

17

18

17

36

 

3.0%

 

 

总学时及周学时

2902

2902

 

540

509

540

509

324

480

 

 

 

开课门数
(不含选开课)

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考  试  门  数

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

复  习  考  试

150

 

 

30

30

30

30

30

 

 

 

 

机     动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  
 
 
八、实施保障
(一) 师资队伍
专业教师学历职称结构应合理,至少应具备相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人,建立“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师不低于30%,应有业务水平较高的专业带头人,并聘请行业企业的专业骨干和艺术家担任兼职教师。
专任专业教师应为美术绘画及相关专业本科及以上学历,具有中等职业学校教师资格证书,具备中级及以上专业技术职务所要求的业务能力,取得美术中级及以上职业(专业)资格证书,具有良好的师德和终身学习能力。
(二)教学设施
 
 
        本专业应配备校内实训实习室,主要设施设备应达到下所列要求。
1、画室4个
2、画架1个/人
3、4开画板1块/人
4、多媒体教室2个
5、静物台3个
6、计算机室2个
7、图书室1个
(三)教学资源
 
        文化课要着眼于提高学生文化素养,既为学生的专业学习服务,又为学生的继续教育和终生发展打好基础。要从学生的文化基础出发,结合专业特点,努力进行教学改革,从以教师为中心转变为以学生为主体,通过自主学习、合作学习、探究学习和分层教学等方法,着力调动学生的学习积极性,提高公共基础课教学的有效性,促进学生综合素质的高和职业能力的形成。
专业技能课根据美术绘画专业的特点,加强教师的专业示范和个别指导,通过理论实践一体化的教学模式,促进学生专业知识和技能的同步增长,确保专业教学既满足职业岗位的需求,又为学生未来的职业发展打下坚实基础。
(四)教学方法
        要加强专业教学的科学化、规范化、制度化管理。建立教材使用的集体研究和学校审批制度,确保教材使用的合理性和规范性。根据美术绘画专业的特点,建立加强教学过程管理的有效机制,确保课堂技能训练的合理密度和强度,努力提高教学的质量。从加强质量管理的要求出发,研究专业教学评价的改进方法,努力增强评价的客观性,促进教学质量的全面提高。
(五)教学评价
        应根据本专业培养目标和人才规格要求,建立科学合理的教学评价标准,制定适应美术绘画专业特点的评价方法,实行评价主体、评价方式,评价过程的多元化:专业技能课的教学评价实行校内校外评价相结合,职业技能鉴定与学业考核相结合。公共基础课实行教师评价、学生互评与自我评价相结合,过程性评价与结果性评价相结合。不仅要关注学生对知识的理解和技能的掌握,更要关注学生运用知识以及在实践中解决实际问题的能力水平,重视学生职业素养的形成。
 
(六)质量管理
        学生所修课程均应考核。考核分为考试和考查。公共基础课、专业技能课一般为考试课程;选修课为考试或考查课程。文化课、专业知识课应推行教考分离,统一命题和阅卷;专业技能课可实行统一考试,集体评分。英语、计算机应用基础等课程可采取学校与社会考核相结合的办法,课程结业,组织学生参加社会认可的等级考核,取得相应的等级合格证书。
 
九、毕业要求
    本专业毕业生应具有以下职业素养,专业知识和技能:
    (一)职业素养
    1.爱国、为民、崇德、尚艺,具有良好的职业道德,能自觉遵 守行业法规、规范和企业规章制度。
    2.热爱生活,热爱自然,热爱美术事业,树立正确的职业理想。
    3.确立社会主义的文艺观和审美观,具有较好的人文素养。
 
   4.具有善于观察,勤于思索、乐于探索,勇于创新的习惯和品质。
    5.掌握必需的现代信息技术,具备一定的就业和创业能力。
    (二)专业知识和技能
 
    1.掌握美术绘画艺术的基本特点和基础理论,具有初步的艺术审美和美术
鉴赏能力。
    2.掌握运用素描的方式表现形体的造型技能。
    3.掌握运用色彩规律表现形体的造型技能。
    4.掌握运用速写方法快速捕捉及表现形体的技能。
    5.初步掌握透视原理。
    6.掌握基本的人体结构与解剖知识及运动构成规律。
    7.掌握基本的构图原理,具有初步的构图创作能力。
    8.掌握美术设计基础知识,具有装饰绘画的绘制能力。
    9.掌握中国书法的流派特点。
    10.具备收集选取艺术素材的能力。
    11.具备1或2个工种的中级职业资格证书要求具备的能力。
    专业(技能)方向-一中国画
1.掌握中国画的审美标准和观察方法。
    2.具备白描形式的写生与描绘能力。
    3.掌握水、墨、纸的特性并具备水墨画的临摹和写生能力。
    专业(技能)方向-一油画
    1.掌握油画的语言特征。
    2.掌握油画的基本技能和语言表现方式。
    3.具备油画的临摹和写生能力。


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